學習黨史：中國共產(chǎn)黨人的必修課
2022-05-20 09:51:55
來源：學習時報
分享到
“歷史是最好的教科書”，“歷史是最好的老師”，“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”，黨史、新中國史是“必修課”。中國共產(chǎn)黨成立以來，通過多種形式和途徑開展黨史學習，用黨的歷史教育全黨、黨員干部、青少年、群眾，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智慧和力量。
?。ㄒ唬?/div>
歷史是一個民族、一個國家形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經(jīng)驗和智慧的總匯。歷史記述了前人積累的各種科學文化知識，記述了他們治理國家和社會的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功和失敗的經(jīng)驗與教訓(xùn)，學習和了解這些歷史上的文化知識、思想智慧、經(jīng)驗教訓(xùn)，對于提高全黨的思想政治水平、改進各方面工作，是大有助益的。
中國共產(chǎn)黨歷來重視學習黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。毛澤東同志指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”鄧小平同志提出：“要懂得些中國歷史，這是中國發(fā)展的一個精神動力”，“我們要用歷史教育青年，教育人民。”江澤民同志提出：“要努力學習中國歷史特別是中國近現(xiàn)代歷史和黨的歷史，并通過這種學習努力掌握和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。”胡錦濤同志提出：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國革命史，才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。”習近平總書記強調(diào)：“我們要加強對歷史的學習，特別是對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、中國共產(chǎn)黨黨史的學習，歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力。”
歷史、現(xiàn)實、未來是相通的。只有正確認識黨的歷史，才能更好地服務(wù)現(xiàn)實、開辟未來?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。學習黨史對全黨、黨員干部、青少年、群眾深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，深刻把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，以歷史主動精神進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想具有重要意義。
?。ǘ?/div>
中國共產(chǎn)黨在全黨集中學習教育中開展黨史學習，用黨的歷史教育黨員，使全黨從不斷認識和把握歷史規(guī)律中找到開拓前進的正確方向和正確道路，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來。
中國共產(chǎn)黨經(jīng)常在重大歷史關(guān)頭或重要時間節(jié)點，開展整風運動或主題教育。新民主主義革命時期，開展延安整風運動和整黨運動，實施和推進黨的建設(shè)偉大工程，加強了黨的團結(jié)和統(tǒng)一。社會主義革命和建設(shè)時期，多次開展整風運動和整黨運動，反對官僚主義，密切了同人民群眾的關(guān)系。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，開展整黨運動、“講學習、講政治、講正氣”教育、“三個代表”重要思想學習教育活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，開創(chuàng)和推進黨的建設(shè)新的偉大工程，加強了黨的理論武裝。中國特色社會主義新時代，組織開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育，推進學習型政黨建設(shè)，黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力不斷增強。這些整風運動或主題教育，也是集中學習教育活動，開展黨史學習是其中一項重要內(nèi)容。
中國共產(chǎn)黨經(jīng)常利用重大活動或紀念活動開展黨史學習，并編寫推出權(quán)威黨史著作或教材。延安整風運動期間，《六大以來》《六大以前》《兩條路線》等文獻集，為全黨學習黨史提供了寶貴教材。黨的六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》，使全黨對中國革命基本問題的認識達到一致。新中國成立初期，《中國共產(chǎn)黨的三十年》，成為社會各界學習黨史的重要著作。改革開放初期，黨中央成立中央黨史資料征集委員會、中央黨史研究室、中央文獻研究室，開展黨史資料征集、黨史基本著作編寫、重要文獻編輯等工作。黨的十一屆六中全會通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標志著黨在指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成。20世紀八九十年代，中央黨史研究室編寫出版《中國共產(chǎn)黨的七十年》等著作，對廣大干部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念和信心，具有重要意義。世紀之交，中央黨史研究室編寫《中國共產(chǎn)黨簡史》等著作，為學習黨史提供了簡明讀本。黨的十七屆四中全會提出建設(shè)馬克思主義學習型政黨，組織黨員干部重點學習馬克思主義理論，學習黨的歷史。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年前夕，黨中央召開全國黨史工作會議，下發(fā)《關(guān)于加強和改進新形勢下黨史工作的意見》，掀起學習黨史的新高潮。中央黨史研究室編寫出版《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷、校訂重印《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷，在黨史學習中發(fā)揮了重要作用。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學習。在黨的95周年誕辰之際，組織學習《中國共產(chǎn)黨的九十年》等重要著作。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把學習黨史、新中國史作為重要內(nèi)容。在黨的百年誕辰之際，在全黨開展黨史學習教育、在全社會進行“四史”宣傳教育，學習習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等權(quán)威著作。黨的十九屆六中全會審議通過《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，對推動全黨進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取新時代中國特色社會主義新的偉大勝利，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
開展集中學習教育特別是學習黨史，是為黨和國家工作大局服務(wù)或圍繞黨的政治路線和中心任務(wù)進行的。在黨史學習中，始終把思想建設(shè)放在首位，用馬克思主義中國化最新成果和黨史研究最新成果來武裝全黨。堅持正確黨史觀、樹立大歷史觀，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學評價歷史上的重大事件、重要會議、重要人物，正確對待黨在前進道路上經(jīng)歷的失誤和曲折，從成功中吸取經(jīng)驗，從失誤中吸取教訓(xùn)，不斷開辟走向勝利的道路。
?。ㄈ?/div>
中國共產(chǎn)黨為了豐富黨員干部的黨史知識，提高黨員干部的執(zhí)政能力，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干，在各級黨校、干部學院開設(shè)中國革命史、黨的歷史等課程，把黨史作為必修課、常修課，使黨員干部在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強大的真理力量，而且要有強大的人格力量；真理力量集中體現(xiàn)為黨的正確理論，人格力量集中體現(xiàn)為黨的優(yōu)良作風。開展黨史教育培訓(xùn)，有助于提高理論教育、黨性教育的針對性和實效性，使黨員干部從黨史中汲取真理力量和人格力量。
黨史學習是中國共產(chǎn)黨各級各類黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。1924年、1925年，黨成立了兩所最早的黨校——安源黨校、北京黨校。學習歷史和黨的政策是這兩所黨校教學的內(nèi)容之一。1933年，黨在蘇區(qū)創(chuàng)辦馬克思共產(chǎn)主義學校，這是中央黨校的前身。黨員干部通過學習歷史、工人運動史、黨的建設(shè)等知識，對黨的認識更加深刻。1935年11月，中央黨校在延安復(fù)校。從1939年起，為開展整風運動和開好黨的七大，大批干部到延安學習培訓(xùn)，黨史、黨的文獻是重要學習內(nèi)容。新中國成立前后，黨運用黨校陣地，進行黨史教育培訓(xùn)，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干。改革開放以來，黨校加強黨史教學，黨史成為黨校主體課程。2005年，中國浦東干部學院、中國井岡山干部學院、中國延安干部學院建成并開學。這三所干部學院，借助自己的區(qū)位優(yōu)勢，開展改革開放史、黨史教學與研究，用紅色資源和改革開放實踐教育黨員干部。
在黨校、干部學院教學體系中，除課堂教學外，黨校、干部學院根據(jù)黨員干部的特點，還采取靈活多樣的方式，扎實推進黨史教育培訓(xùn)。現(xiàn)場教學是近些年開展黨史教育培訓(xùn)的特色內(nèi)容和有效抓手?，F(xiàn)場教學把歷史現(xiàn)場作為“第一課堂”，將教師講授與學員參與、課本知識與歷史實物有機結(jié)合，具有生動、直觀、聚焦的特點。典型示范是黨校、干部學院開展黨史教育培訓(xùn)的傳統(tǒng)形式，具有非常好的效果。先進典型生動體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，是黨員干部學習的楷模。
?。ㄋ模?/div>
中國共產(chǎn)黨為了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，按照青少年的認知特點，在小學、中學、大學設(shè)置不同課程，推動黨的歷史進教材、進課堂、進頭腦，有計劃、分學段、系統(tǒng)地向青少年開展黨史學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，幫助他們系好人生第一粒紐扣，培育社會主義核心價值觀，厚植愛黨愛國愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
青少年是祖國的未來、民族的希望，國家的希望在青少年，民族的未來在青少年。中國共產(chǎn)黨歷來重視學校黨史教育。新民主主義革命時期，在紅軍大學、蘇維埃大學、抗日軍政大學、陜北公學、華北聯(lián)合大學等高校開設(shè)“中國革命運動史”“科學社會主義”“黨的建設(shè)”等課程，在解放區(qū)的小學、陜甘寧邊區(qū)的中學開設(shè)“政治常識”課程。新中國成立后，把“中國革命常識”“共同綱領(lǐng)”列入中學教學計劃，在高校開設(shè)“中國革命史”“馬列主義基礎(chǔ)”“辯證唯物論與歷史唯物論”等課程。改革開放初期，教育部統(tǒng)一要求高校開設(shè)“中共黨史”課程。從1985年開始，對高校思想政治理論課課程體系進行改革，“中國革命史”“毛澤東思想概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”等課程被納入教學體系。新時代，黨史教育主要在思想政治理論課中進行，并全面開設(shè)“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”。黨史教育貫穿大中小學生教育全過程，為立德樹人發(fā)揮了重要作用。
學校黨史教育，根據(jù)教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，在中小學各個學段語文、歷史、政治教材中都占有一定比重。語文主要通過設(shè)置篇目，介紹革命人物、革命領(lǐng)袖、先進模范人物等光輝事跡，以及延伸閱讀紅色經(jīng)典，實現(xiàn)以文化人；歷史主要講述史實，特別是講述黨成立后團結(jié)帶領(lǐng)人民前仆后繼，把貧窮落后的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國的偉大歷程，強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和作用；政治主要通過講述相關(guān)人和事，弘揚偉大精神，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛社會主義的情懷。
學校黨史教育在大中小學各個學段都有不同的要求。小學階段重在啟蒙，用引人入勝的故事引導(dǎo)學生形成愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的情感，激發(fā)做社會主義建設(shè)者和接班人的美好愿望；初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學生進一步理解偉大精神和紅色基因的內(nèi)涵，強化愛黨愛國愛社會主義的思想意識；高中階段重在提升政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學生對黨的歷史和偉大精神形成高度的政治認同；大學階段重在增強使命擔當，以黨的光輝歷程、科學理論、偉大精神，鼓舞和引導(dǎo)學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
學校黨史教育在教學方式上，注重增強吸引力和感染力。這些年，學校黨史教育嘗試采用案例式教學、探究式教學、體驗式教學、互動式教學、專題式教學、分眾式教學等方式，取得了很好效果。特別是把歷史與理論、故事與道理相結(jié)合，寓道理于歷史、故事中，提高了學生的興趣。通過給學生講中華民族的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事、新時代的故事，加深了青少年對黨的歷史的理解和把握，進而帶來世界觀、人生觀、價值觀的提升，增強熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的意識，最終在行動實踐中統(tǒng)一起來，促進奮進新征程、建功新時代的行為自覺。
（五）
擴大黨史宣傳教育覆蓋面，是中國共產(chǎn)黨學習黨史的重要方式和途徑。黨成立后，采取多種形式，把黨史學習教育從黨內(nèi)擴大到全社會，推動黨史學習進機關(guān)、進學校、進企業(yè)、進軍營、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，讓黨史學習通俗易懂、走深走實，使全社會接受、理解并形成政治認同。
中國共產(chǎn)黨歷來重視新聞媒體在學習黨史中的作用。中國革命、建設(shè)、改革歷程中，創(chuàng)辦了大量報刊，發(fā)揮了傳播思想、宣傳主張、組織動員的重要作用。改革開放以來，特別是新時代，新媒體憑借速度快、傳播范圍廣、形式豐富、互動性強等優(yōu)勢，逐漸成為黨史宣傳教育的有力助推器。黨史宣傳教育要充分發(fā)揮新聞媒體在人們工作和生活中的獨特作用，加大黨史知識普及力度，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，更好凝聚社會共識，讓正能量更強勁、主旋律更高昂。
利用紅色資源向黨員干部群眾和青少年開展黨史宣傳教育，是學習黨史的重要途徑。中國共產(chǎn)黨在百年奮斗中，留下大量革命舊址、遺跡遺存和實物資料。習近平總書記親自謀劃、親切關(guān)懷、親自決策、親自部署建成的中國共產(chǎn)黨歷史展覽館，自2021年6月開館以來，成為共產(chǎn)黨員受教育受洗禮的精神家園，成為引導(dǎo)人民群眾聽黨話跟黨走的教育基地。革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫，這些紅色資源記錄著黨的光輝歷程，是黨史學習鮮活生動的教科書。近年來，黨員干部群眾和青少年學習黨的歷史、感受紅色資源的愿望日益強烈，參觀革命舊址、紀念館、博物館蔚然成風，紅色旅游逐漸發(fā)展起來。
文藝作品是人類文明的重要載體，也是黨史學習的有益讀物。中國共產(chǎn)黨成立以來，十分重視發(fā)揮文藝作品的作用。在各個歷史時期，涌現(xiàn)出了許多膾炙人口、深入人心的優(yōu)秀文學作品，如《可愛的中國》《呂梁英雄傳》《保衛(wèi)延安》《紅巖》《誰是最可愛的人》《青春之歌》《創(chuàng)業(yè)史》《歐陽海之歌》《高山下的花環(huán)》《平凡的世界》等，弘揚了中國精神，凝聚了中國力量。
中國共產(chǎn)黨開展黨史學習的過程，也是黨加強自身建設(shè)的過程。黨在開展黨史學習中積累了豐富經(jīng)驗，對建立黨史學習教育常態(tài)化長效化制度機制具有重要意義。新時代，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為科學指導(dǎo)，不斷開展黨史學習，以史鑒今、開創(chuàng)未來，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
（作者劉一丁為中央黨史和文獻研究院第七研究部副處長，劉榮剛為第七研究部副主任、一級巡視員）
返回頂部